Studia Kinanthropologica 2008, 9(1):65-70

Záujem žiakov o úpoly na vybraných základných školách

Pavol Bartík
KTVŠ FHV UMB Banská Bystrica, SR

Prezentovaný príspevok prináša výsledky empirického výskumu, zameraného na zistenie záujmu žiakov 2.stupňa základných škôl o úpoly. Výskumnú vzorku tvorilo 330 žiakov základných škôl z miest Poprad, Svit a Kežmarok. Hlavnou výskumnou metódou bol dotazník. Autor výskumom potvrdil, že úpoly sú u žiakov veľmi obľúbené a to ako u chlapcov, tak aj u dievčat. Na základe realizovaného výskumu odporúčame vo väčšej miere zaraďovať úpoly do vyučovacieho procesu, samozrejme v rámci možností učebných osnov.

Klíčová slova: úpoly; záujmy; telesná výchova; základná škola

Zveřejněno: 30. březen 2008  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Bartík P. Záujem žiakov o úpoly na vybraných základných školách. Studia Kinanthropologica. 2008;9(1):65-70.
Stáhnout citaci

Reference

  1. Adamčák, Š. (2004). Rozvíjanie kondície žiakov 1.stupňa ZŠ s využitím úpolových cvičení. Banská Bystrica : PF UMB.
  2. Adamčák, Š., Bartík, P. (2006). Prípravné pohybové úpoly v telesnej výchove. In Těl.Vých.Sport Mlád. 72 (4), s.37-39.
  3. Bartík, P., Sližik, M. (2005). Súčasný stav a perspektívy výučby úpolov na 1. a 2. stupni základnej školy. In História, súčasnosť a perspektívy učiteľského vzdelávania, ss. 325-328. Banská Bystrica : PF UMB.
  4. Bartík, P. (2005). Vplyv úpolových cvičení na telesnú zdatnosť detí staršieho školského veku. In Telesná výchova a šport na univerzitách v ponímaní študentov ako objektu edukácie, ss.18-21. Nitra : SPU.
  5. Ďurech, M. a kol. (1993). Úpoly. Bratislava : FTVŠ UK.
  6. Ďurech, M. a kol. (2000). Úpoly. Bratislava : FTVŠ UK.
  7. Ďurech, M. (1996). Charakteristika a význam úpolov. In Zborník z 1. vedeckého seminára o úpoloch, ss. 5-13. Bratislava : FTVŠ UK.
  8. Ďurech, M. (2000). Spoločné základy úpolov. 2. vyd. Bratislava : FTVŠ UK.
  9. Fojtík, I. (2006). Duch budó. Praha : Naše vojsko.
  10. Fojtík, I. (1990). Úpoly pre 5.-8. ročník základnej školy. Bratislava : SPN.
  11. Fojtík, I. (1995). Úpoly v projektu Občanská škola. In Tělesná výchova a sport mládeže, 61 (4),ss. 29-32.
  12. Reguli, Z. (2000). Teoretické východiská pádových techník. In Využitie pohybových štruktúr úpolov v iných pohybových aktivitách, ss. 51-56. Bratislava : FTVŠ UK.
  13. Reguli, Z. (2005). Úpolové sporty. Brno : FSS EU.
  14. Reguli, Z. (2004).Taxonomie úpolú z pohledu školní tělesné výchovy. In Sport a kvalita života. 1. vyd. s. 72. Brno : FSS MU (full text at CD ROM).
  15. Sližik, M., Michalov, L. (2006). Projekt inovácie obsahu a štruktúry výučby úpolov, bojových umení - športov a sebaobrany pre štúdium odboru telesná výchova. In Zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie "Sport a kvalita života", s. 109. Brno : FSS MU.
  16. Sližik, M. (2002). Analýza a porovnanie pohybovej a športovej výkonnosti v ženskom reprezentačnom družstve Slovenska v karate kata vo vzťahu k homogenite jeho zloženia. In Acta Universitatis Mathiae Belii Telesná výchova a šport, 4 (4), ss. 71 - 74. Banská Bystrica: PF UMB.
  17. Sližik, M. (2003). Možnosti vzájomného využitia tréningu karate a tréningu brainfeedback pri zvyšovaní úrovne pozornosti detí mladšieho školského veku. In Studia Kinanthropologica,4 (1), ss.89-94. České Budějovice : Pedagogická fakulta JČU.
  18. Zbiňovský, P. (2007). Korelačný vzťah športovej a všeobecnej pohybovej výkonnosti v džude. In Antropomotorika 2007, s. 204 - 211. Banská Bystrica: UMB FHV KTVŠ.
  19. Zbiňovský, P. (2004). Pohybová výkonnosť v karate ako určujúci faktor výberu talentov. In Identifikace pohybových talentu. Sborník z mezinárodní vědecké konference, s. 69-75. Praha: FTVS UK.
  20. Zbiňovský, P. (2003). Špecifiká na štatistické vlastnosti pri výbere testov špeciálnej pohybovej výkonnosti v karate. In Antropomotorika 2003, ss.237-243. Banská Bystrica: KTVŠ FHV UMB.

Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.