Studia Kinanthropologica 2011, 12(1):51-58

Subjektívna pohoda športovcov v závislosti od pôvodcovstva - pešiactva v správaní

L. Pašková1, M. Sližik2,*
1 Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, Katedra psychológie
2 Univerzita Mateja Bela, Fakulta humanitných vied, Katedra telesnej výchovy a športu

Cieľom výskumu bola analýza vzťahu subjektívnej pohody a výkonovej motivácie v zmysle teórie R. De Charmsa u športovcov študujúcich na VŠ. Výskum bol realizovaný na skupine respondentov - vysokoškolákov študujúcich na FTVŠ v Bratislave. Výskumný súbor tvorilo 58 mužov a 43 žien s vekovým priemerom 21,4 roka. Pre zber výskumných údajov sme použili dotazníkovú metódu. Takto získané údaje sme podrobili štatistickej analýze prostredníctvom Spearmanovho korelačného koeficientu. Z našich výskumných zistení vyplýva významná súvislosť medzi pôvodcovstvom - pešiactvom v správaní a subjektívnou pohodou respondentov.

Klíčová slova: subjektívna pohoda; športová aktivita; životná spokojnosť; emócie

Zveřejněno: 30. březen 2011  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Pašková L, Sližik M. Subjektívna pohoda športovcov v závislosti od pôvodcovstva - pešiactva v správaní. Studia Kinanthropologica. 2011;12(1):51-58.
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. Argyle, M. (1987). Psychology of happiness. New York: Methuen.
    2. Bačová, V. (1988). Motivácia školského výkonu z hľadiska teórií atribúcií. Psychologica, 2, s. 43 - 53.
    3. De Charms, R. (1976). Enhancing motivation: Change in the classroom. New York: Irvington Publishers, 211 p.
    4. Diener, E. (1984). Subjective well-being. In Psychological Bulletin, 95, p. 542 - 575. Přejít k původnímu zdroji...
    5. Diener, E., Fujita, F. (1995). Resources, personal strivings and subjective well-being: A nomothetic and idiographic approach. Journal of Personality and Social Psychology, 68, p. 926 - 935. Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    6. Diener, E., Suh, E. (1997). Measuring quality of life: Economic, social, and subjective indicators. In Social Indicator Research, 40, p. 189 - 216. Přejít k původnímu zdroji...
    7. Džuka, J., Brandstätter, H. (1995). Diagnostikovanie subjektívnej pohody u nezamestnanej mládeže. Československá psychologie, 39, 4, s. 348 - 357.
    8. Džuka, J., Dalbert, C. (2002). Vývoj a overenie validity škál emocionálnej habituálnej subjektívnej pohody (SHEP.) In Československá psychologie, roč. 46, č. 3, s. 234 - 250.
    9. Džuka, J. (2003). Motivácia a emócie človeka. Prešov: Univerzitná knižnica PU, 157 s. (Do elektronickej podoby pripravila Univerzitná knižnica Prešovskej univerzity v Prešove © PULIB 2003.)
    10. Heckhausen, H. (1980). Motivation und Handeln. Heidelberg: Springer.
    11. Heider, F. (1958). The psychology of interpersonal relations. New York: Wiley. Přejít k původnímu zdroji...
    12. Kováč, T. (2000). Siedma medzinárodná konferencia o výkonovej motivácii. In Psychológia a patopsychológia dieťaťa, 35, 3, s. 284.
    13. Kusák, P., Dařílek, P. (2001). Pedagogická psychologie - A. (s. 42 - 59). Olomouc: UP.
    14. Mareš, J. (2001). Pozitivní psychologie. In Československá psychologie, 45, 2, s. 97 - 117.
    15. Mcclelland, D. C., Atkinson, J. W., Clark, R.A., Lowell, E. L. (1953). The achievement motive. New York: Appleton - Century - Crofts. Přejít k původnímu zdroji...
    16. Pardel, T. (1977). Motivácia ľudskej činnosti a správania: Kapitoly zo všeobecnej psychológie. Bratislava: SPN.
    17. Rodná, K., Rodný, T. (2001). Dotazník životní spokojenosti - DŽS. Praha: Testcentrum.
    18. Sarkisová, J. (1998). Psychické faktory výkonnosti žiakov. Komenský, 122, 7/8, s. 168 - 169.
    19. Veenhoven, R. (1997). Advances in understanding happiness. Revue Québécoise de Psychologie, 18, p. 29 - 74.

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah