Studia Kinanthropologica 2018, 19(3):171-181

Diferencie v pohybovej aktivite, radosti z pohybu a kvalite života žiakov a žiačok stredných škôl s rôznou športovou úrovňou

J. Broďáni*, N. Kováčová, Ľ. Šiška, B. Páleniková
Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Pedagogická fakulta, Katedra telesnej výchovy a športu

Príspevok prezentuje diferencie vzťahovej analýzy medzi pohybovou aktivitou, radosťou z pohybu a oblasťami kvality života u žiakov a žiačok stredných škôl v spišskom regióne Slovenska s rôznou športovou úrovňou.
Prieskumu sa zúčastnili chlapci a dievčatá stredných škôl v priemernom veku 17,42 rokov (n = 407). Kvalita života bola sledovaná prostredníctvom dotazníka SQUALA, radosť z pohybových aktivít dotazníkom PACES a úroveň pohybovej aktivity v týždni v hodinách (PA). Údaje prezentujeme deskriptívnymi charakteristikami (n, M, SD) a významnosť rozdielov, resp. vzťahov posudzujeme neparametrickými metódami (W, U, rs).
Výsledky preukázali interakcie medzi PA, PACES a SQUALA u žiakov a žiačok stredných škôl. Pozitívne interakcie prevažujú u žiakov vykonávajúcich PA príležitostne a aktívne. Minimálny počet interakcií nachádzame v skupinách chlapcov a dievčat vykonávajúcich PA pasívne.
Pozitívne interakcie PA s PACES boli zaznamenané iba u chlapcov, ktorí vykonávali aktivity príležitostne (rs = 0,217 p < 0,10) a aktívne (rs = 0,214 p < 0,05). Pozitívne interakcie PA s oblasťami SQUALA nachádzame u žiakov vykonávajúcich pohybové aktivity príležitostne (fyzická pohoda rs = 0,205 p < 0,10; spirituálna pohoda rs = 0,292 p < 0,05) a aktívne (vzhľad a vlastníctvo vecí rs = 0,176 p < 0,10). U dievčat nenachádzame pozitívne interakcie PA s PACES ani so SQUALA.
Významné vzťahy PACES a oblasťami SQUALA boli zaznamenané u skupiny chlapcov vykonávajúcich pohybové aktivity aktívne (fyzická pohoda rs = 0,155 p < 0,20; materiálna pohoda rs = 0,143 p < 0,20). U dievčat zasa vykonávajúcich pohybové aktivity príležitostne (fyzická pohoda rs = 0,368 p < 0,05; materiálna pohoda rs = 0,226 p < 0,20), pasívne (spirituálna pohoda rs = 0,377 p < 0,10; materiálna pohoda rs = 0,452 p < 0,10), resp. sú registrované športovkyne (voľný čas rs = 0,319 p < 0,20).

Klíčová slova: pohyb; radosť; kvalita života; žiaci; diferencie

Zveřejněno: 30. září 2018  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Broďáni J, Kováčová N, Šiška Ľ, Páleniková B. Diferencie v pohybovej aktivite, radosti z pohybu a kvalite života žiakov a žiačok stredných škôl s rôznou športovou úrovňou. Studia Kinanthropologica. 2018;19(3):171-181.
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. Antaramian, S. P., Huebner, S. E., & Valois, R. (2008). Adolescent Life Satisfaction. Applied Psychology, 57 (1), 112-126. Přejít k původnímu zdroji...
    2. Barnett, L., Cliff, C., Morgan, P., Van Beurden, E. (2013). Adolescents' perception of the relationship between movement skills, physical activity and sport. European Physical Education Review Volume, 19 (2), 271-285. Přejít k původnímu zdroji...
    3. Bárta, M., Kanásová, J., Kalinková, M., Šiška, Ľ. (2018). Physicalactivity and interaction of joy from physical activity to individually areas of lifequality of adolescents. In J. Broďáni (Ed.), Sport a recreation 2018 (pp. 203-213). Nitra: CPU.
    4. Blatný, M. (2001). Osobnostní determinanty sebehodnocení a životní spokojenosti: mezipohlavní rozdíly. Československá psychologie, 45 (5), 385-392.
    5. Biddle, S. J., Whitehead, S. H., O'Donovan T. M., & Nevill, M. E. (2005). Correlates of participation in physical activity for adolescent girls: a systematic review of recent literature. Journal of Physical Activity & Health, 2 (4), 423. Přejít k původnímu zdroji...
    6. Bradáčová, N. (2012). Vzťah pohybovej aktivity a subjektívnej pohody u adolescentov. In L. Chovanec (Ed.), Študentská vedecká, odborná a umelecká činnosť (pp. 186-197). Bratislava, Slovakia: UK.
    7. Broďáni, J., & Paška, Ľ. (2014). The quality of life of adolescents in relation to preferred type of sport. In P. Schickhofer (Ed.), Sports, physical activity and health - International scientific conference (pp. 65-75). Bratislava : Slovak Scientific Society for Physical Education and Sports.
    8. Broďáni, J. (2012). Sport activity level and the lifequality of adolescents. Acta Universitatis Matthiae Belii, Physical Education and Sport, 4 (1), 33-41.
    9. Broďáni, J., Spišiak, M., & Paška, Ľ. (2015). The interaction of physical activity and quality of life of adolescents. Journal of Physical Education and Sport, 15 (3), 518-524.
    10. Broďáni, J., Lipárová, S., & Kráľ, M. (2016). The interaction of physical activity and the life quality of students in mid and late adolescence. Physical Activity Review, 4 (1), 124-131. Přejít k původnímu zdroji...
    11. Broďáni, J., Šiska, Ľ., & Kováčová, N. (2018a). Interaction of physical activity, joy of physical activity and quality of life of high school students with different level of sport performance. International Journal of PhysicalEducation, Sports and Health, 5 (4), 12-18.
    12. Broďáni, J., Šiska, Ľ., & Kováčová, N. (2018b). Differences in physical activity, joy of movement and quality of life of boys and girls from secondary schools. In A. Hubinák (Ed.), Current problems of physical education and sports VII (pp. 25-35). Ružomberok, Slovakia: VERBUM.
    13. Cairney, J., Kwan, M. Y., Velduizen, S., Hay, J., Bray, S. R., & Faught, B. (2012). Gender, perceived competence and theen joyment of physical education in children: a longitudinal examination. International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity, 9 (1), 26. Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    14. Dragomirecká, E. (2006). SQUALA Subjective quality of life analysis: příručka pro uživatele české verze dotazníku subjektivní kvality života SQUALA. Praha: Psychiatrické Centrum.
    15. Estes, C., & Henderson, K. (2001). Enjoyment and the good life. Parks and Recreation, 38 (2), 22-31.
    16. Gill, D. L., Hammond, C. C., Reifsteck, E. J., Jehu, C. M., Williams, R. A., Adams, M. M., Lange, E. H., Becofsky, K., Rodriguez, E., & Shang, Y. T. (2013). Physical Activity and Quality of Life. Journal of Preventive Medicine and Public Health, 46 (1), 28-34.DOI:10.3961/jpmph.2013.46.S.S28 Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    17. Goudas, M. & Biddle, S. J. H. (1993). Pupil perceptions of enjoyment in pysical education. Physical Education Review, 16 (2), 145-150.
    18. Heesch, K. C., Masse, L. C., & Dunn, A. L. (2006). Using Rasch modeling to re-evaluate three scales related to physical activity: enjoyment, perceived benefits and perceived barriers. Health Education Research, 21 (1), 58-72. Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    19. Hills, P. & Argyle, M. (1998). Positive moods derived from leisure and their relationship to happiness and personality. Personality and individual differences, 25 (3), 523-535. Přejít k původnímu zdroji...
    20. Kalinková, M., Broďáni, J., Kanásová, J., Paška, Ľ., Šutka, V. (2015). The influence of physical activities on the quality of life of adolescents. Sport Science, 8 (1), 17-23.
    21. Levin, J. S. & Chatters, L. M. (1998). Religion, health, and psychological well-being in older adults. Journal of Aging and Health, 8 (10), 504-531. Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    22. Motl, R. W., Dishman, R. K., Saunders, R., Dowda, M., Felton, G., & Pate, R. R. (2001). Measuring enjoyment of physical activity in adolescent girls. American journal of preventive medicine, 21 (2), 110-117. Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    23. Norris, R., Carrol, D., & Chochrane, R. (1992). The effects of physical activity and exercise training on psychological stress and well-being in an adolescent population. Journal of Psychosomatic Research. 36 (1), 55-65. Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    24. Ocetková, I. (2007). Úloha spirituality v životní pohodě a kvalite života mladých lidí. (Dizertačná práca, Brno: Masarykova univerzita, Česká republika). Retrieved from https://is.muni.cz/th/kjjxm/
    25. Ojiambo, R. M. E. (2013). Physical Activity and Well-being: A Review of the Health Benefits of Physical Activity on Health Outcomes. Journal of Applied Medical Sciences, 2 (2), 69-78.
    26. Prochaska, J. J., Sallis, J. F., Slymen, D. J., & McKenzie, T. L. (2003). A longitudinal study of children's enjoyment of physical education. Pediatric Exercise Science 15, 170-178. Přejít k původnímu zdroji...
    27. Rank, M., Wilks, D. C., Foley, L., Jiang, Y., Langhof, H., Siegrist, M., & Halle, M. (2014). Health-related quality of life and physical activity in children and adolescents 2 years after an inpatient weight-loss program. The Journal of Pediatrics, 165 (4), 732-737. Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    28. Romanová, M. & Sollár, T. (2015). Physical activity level, substanceuse and enjoyment of physical activity in adolescence and early adulthood. In J. Broďáni (Ed.), Movement and quality of life 2015 (pp. 126-131). Nitra, Slovakia: CPU.
    29. Romanová, M. & Sollár, T. (2016). Perceived sport competence, actual norm of physical activity and enjoyment of physical activity in adolescence. In J. Broďáni (Ed.), Sport a recreation 2016 (pp. 5-13). Nitra, Slovakia: UKF.
    30. Romanová, M. & Sollár, T. (2017). Identification of gender differences in motivation for physical activity in high school students. In J. Broďáni (Ed.), Sport a recreation 2017 (pp. 72-78). Nitra, Slovakia: CPU.
    31. Romanová, M. & Sollár, T. (2018). Relationships between Physical Activity, Motivation for Physical Activity and Body Attitudes in Adolescents In J. Šimonek (Ed.), Sport Science in Motion - Proceedings from scientific conference (pp. 185-193). Komárno, Slovakia: University J. Selyeho.
    32. Sallis, J. F., Prochaska, J. J., & Taylor, W. C. (2000). A review of correlates of physical activity of children and adolescents. Medicine and science in sports and exercise, 32 (5), 963-975. Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    33. Sigvartsen, J., Gabrielsen, L., Abildsnes, E., Stea, T. H., Omfjord, Ch. S., & Rohde, G. (2016). Exploring there lationship between physical activity, life goals and health-related quality of life among high school students: a cross-sectional Study. BMC Public Health. 16, 709. DOI 10.1186/s12889-016-3407-0 Přejít k původnímu zdroji... Přejít na PubMed...
    34. Sollár, T., & Romanová, M. (2015). Developmental specificities and gender differences in enjoyment of physical activity in adolescence and early adulthood. In J. Broďáni (Ed.), Movement and quality of life 2015 (pp. 78-82). Nitra Slovakia: CPU.
    35. Sollár, T., & Romanová, M. (2016). Social support, parental support and enjoyment of physical activity in adolescence. In J. Broďáni (Ed.), Sport a recreation 2016 (pp. 38-45). Nitra, Slovakia: CPU.
    36. Sollár, T., & Romanová, M. (2017). Motivation for physical activity in high school and university students. In J. Broďáni (Ed.), Sport a recreation 2017 (pp. 93-99). Nitra, Slovakia: UKF.
    37. Sollár, T., & Romanová, M. (2018). Gender Differences in Physical Activity, Motivation for Physical Activity and Body Attitudes in Adolescence. In J. Šimonek (Ed.), Sport Science in Motion - Proceedings from scientific conference (pp. 194-202). Komárno, Slovakia: University J. Selyeho.
    38. Stevens, S. (2017). Thejoy of movement in physical education: theen fleshed body. (Dissertation work, Canterbury, University of Canterbury, New Zeland). Retrieved from http://hdl.handle.net/10092/14910
    39. Sýkorová, Z. & Blatný, M. (2008). Kvalita života u adolescentov. Brno: Masarykova univerzita.
    40. Šutka, V., Broďáni J., Špániková, V., & Vravková, M. (2013). Physical Activity and Life Quality of Students on Constantine the Philosopher University in Nitra. Journal of International federtion Physical Education. FIEP Bulletin, 83 (3), 51-53.
    41. Šutka, V. (2015). Improving the quality and health of adolescents by means of physical activity at elementary and high schools. Final report of the KEGA 014UKF-4/2013 grant. Nitra: CPU.
    42. Valášková, M., Ježko, S., & Macek, P. (2002). Changes of body image during adolescence: relationship to self-esteem and self-efficacy : Poster presented at the 8th Biennial Conference of the European Association for Research on Adolescence, September 3rd - September 7th 2002, Oxford.
    43. Vašíčková, J. Groffik, D., Frömel, K., Chmelík, F., & Wasowicz, W. (2013). Determining gender differences in adolescent physical activity level susing IPAQ long form and pedometers. Annals of Agricultural and Environmental Medicine, 20 (4), 749-755. Přejít na PubMed...
    44. Vilhjalmsson, R. & Kristjansdottir, G. (2003). Gender differences in physical activity in older children and adolescents: the central role of organized sport, 56 (2),363-74.
    45. Zannotti, M., & Pringuey, D. (1992). A method for quality of life assessment in psychiatry: the S-QUA-L-A (Subjective Quality of life Analysis). Quality of life News Letter, 4 (6).

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah