Studia Kinanthropologica 2019, 20(1):41-49

Level of physical abilities of 11 year old pupils with extended capitation of physical and sport education at the basic school in the region of Banska Bystrica

P. Mandzák*, M. Slováková
Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Filozofická fakulta, Katedra telesnej výchovy a športu

The authors of the presented paper present partial results of the research aimed at monitoring changes in the level of physical abilities achieved by the BUBO intervention program in pupils at the second level of elementary school. The research sample was made up of primary school pupils and pupils, where the compulsory physical and sport education is extended by one hour, and an intervention motion program is applied with health-focused. The main research method was used part of the Eurofit battery test. The data obtained were processed and evaluated statistically. On the basis of the obtained results, we can conclude, that the education with increasing hours of physical and sports education, there were no significant changes in the last tested year 2017/2018. From the point of view of comparing the level of physical abilities, the level was increased in the control group, which was tested by the same methodology in the previous year 2016/2017.

Keywords: physical abilities; physical and sport education; intervention motion program; elderly school age

Published: March 30, 2019  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Mandzák P, Slováková M. Level of physical abilities of 11 year old pupils with extended capitation of physical and sport education at the basic school in the region of Banska Bystrica. Studia Kinanthropologica. 2019;20(1):41-49.
Share...
Download citation
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Open full article

    References

    1. Antala, B. (2010). Pohybová výkonnosť detí a mládeže z hľadiska zapájania sa do telovýchovnej a športovej činnosti. In Kol. Záverečná správa výskumnej úlohy VEGA 1/0048/08 Sekulárny trend v ukazovateľoch telesného rozvoja a pohybovej výkonnosti u 7- až 18-ročnej školskej populácie na Slovensku.
    2. Antala, B. (2014). Telesná a športová výchova a súčasná škola. Bratislava: Národné športové centrum v spolupráci s Fakultou telesnej výchovy a športu Univerzity Komenského.
    3. Bence, L. (2007). Telesný rozvoj a pohybová výkonnosť 10 - 14 ročných chlapcov v Liptovskej Lúžnej po šiestich rokoch. Univerzita Mateja Bela. Banská Bystrica: FHV UMB.
    4. Bence, L., & Bence, M. (2005). Telesný rozvoj a pohybová výkonnosť žiačok 5. - 9. Ročníka ZŠ v Radvani - Banskej Bystrici. In Telesná výchova a šport na univerzitách v ponímaní študentov ako objektu edukácie. Nitra.
    5. Čillík, I., Kremnický, J., Kollár, R., & Mandzáková, M., (2016). Všeobecná pohybová výkonnosť, telesný vývin, držanie tela a mimoškolské pohybové aktivity žiakov základných škôl v banskobystrickom kraji. Belianum. Banská Bystrica: ffumb.
    6. Demetriou, Y., & Höner, O. (2012). Physical activity interventions in the school setting: A systematic review. Psychology of Sport and Exercise. Volume 13, Issue 2, March 2012, z https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1469029211001592. Go to original source...
    7. Eather, N., Morgan, P. J., & Lubans, D., R. (2013). Improving the fitness and physical activity levels of primary school children: Results of the Fit-4-Fun group randomized controlled trial. In: Preventive Medicine, Volume 56, Issue 1, January 2013, z https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0091743512005440. Go to original source...
    8. Gajdošová, J., & Košťálová, A. (2006). Hejbej se! Nedej se! edukační materiál pro učitele ZŠ s pohybovými aktivitami do vyučovaní a pracovními listy pro děti., October 2017, z https://www.is.muni.cz.
    9. Jonášová, D., Michálková, J., & Mužík, V. (2006). Učení v pohybu aneb výuka pro neposedy. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta.
    10. Kibbe, D. L., Hackett, J., Hurley, M., McFarland, A., Schubert, K. G., Schulz, A., & Harris, S. (2011). Ten Years of TAKE 10!®: Integrating physical activity with academic concepts in elementary school classrooms. Preventive Medicine. Volume 52, Supplement, 1 June 2011, Pages S43-S50. Získané 10.04.2018, z https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0091743511000533?via%3Dihub. Go to original source... Go to PubMed...
    11. Krška, P., Hubinák, A., & Novotná, N. (2010). Vplyv projektu BUBO na pohybovú výkonnosť detí v materských školách. In EXERCITATIO CORPOLIS - MOTUS - SALUS Slovak journal of sports sciences. Banská Bystrica: Vydavateľstvo Belianum UMB FHV KTVŠ.
    12. Krull, J., & Novotná, N. (2015). Možnosti rozvoja pohybových schopností žiakov primárnej edukácie intervenčným programom. Banská Bystrica: UMB FF.
    13. Moravec, R., Kampmiller, T., & Sedláček, J. et al. (2002). EUROFIT: Telesný rozvoj a pohybová výkonnosť školskej populácie na Slovensku. Bratislava: Slovenská vedecká spoločnosť pre telesnú výchovu a šport.
    14. Tannehill, D., Van der Mars, H., & Macphail, A. (2015). Building Effective Physical Education Programs, Ireland.
    15. Veugelers, P. J., & Fitzgerald, a. L. "Effectiveness of School Programs in Preventing Childhood Obesity: A Multilevel Comparison", American Journal of Public Health 95, no. 3, z http://www.edu.gov.on.ca/eng/teachers/dpa1-3.pdf.

    This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), which permits use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.


    Return to the content