Studia Kinanthropologica 2007, 8(1):45-47
Pohyb ako dominantná zložka výchovy v predškolských zariadeniach
- Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Pedagogická fakulta, Katedra telesnej výchovy a športu
Cieľom príspevku je poukázať na nevyhnutnosť zaraďovania pohybových aktivít do režimu dňa predškolákov v materských školách. Vzhľadom na skutočnosť, že pohyb je základným prejavom dieťaťa, mala by sa telesná resp. pohybová výchova prelínať všetkými zložkami obsahu jeho výchovy a vzdelávania. V našom príspevku predkladáme čitateľovi, v teoretickom poňatí, sumárny pohľad na uvedenú problematiku.
Klíčová slova: pohyb; pohybová výchova; telesná výchova; predškolské zariadenia; predškolský vek; Program výchovy a vzdelávania
Zveřejněno: 30. březen 2007 Zobrazit citaci
Reference
- Guziová, K. (1999). Program výchovy a vzdelávania detí v materských školách. Bratislava: Ludoprint.
- Miňová, M. (2003). Pohybový program pre deti materských škôl. Prešov: Rokus.
- http://referaty.atlas.sk
- http://www.zdravotnictvo.sk/buxus/generate_page.php?page_id=1096#page#page
- http://www.zdravotnictvo.sk/buxus/generate_page.php?page_id=1255
- http://www.zdravotnictvo.sk/buxus/generate_page.php?page_id=1256#page#page
- http://www.zdravotnictvo.sk/buxus/generate_page.php?page_id=1257
Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.