Studia Kinanthropologica 2024, 25(3):121-127 | DOI: 10.32725/sk.2025.001

Vyučovanie basketbalu v názoroch učiteľov a učiteliek telesnej a športovej výchovy na 2. stupni základných škôl na východnom Slovensku

B. Beťák, J. Popelka, & L. Opáth
Faculty of Sports Science and Health, Matej Bel University in Banská Bystrica, Slovakia

Autori príspevku zisťovali prostredníctvom dotazníka či existujú signifikantné rozdiely v názoroch učiteľov na vyučovanie basketbalu z pohľadu intersexuálnych rozdielov. Skúmaný súbor tvorilo 450 učiteľov telesnej a športovej výchovy (274 mužov a 176 žien), ktorí vyučujú na 2. stupni základných škôl zo 17 okresov východného Slovenska. Signifikantné rozdiely na hladine p<0,01 boli zaznamenané v obľúbenosti vyučovania basketbalu. Zatiaľ čo u 20,45 % žien je basketbal po volejbale (39,77 %) druhou najradšej vyučovanou športovou hrou, tak u 13,14 % mužov bol basketbal po futbale (40,51 %), volejbale (21,90 %) a florbale (19,71 %) až štvrtou najradšej vyučovanou športovou hrou. Napriek signifikantným rozdielom (p<0,01) viac ako 54 % mužov a 48 % žien vyučuje basketbal najčastejšie v rozsahu 6 – 10 hodín v rámci jedného tematického celku. Negatívnym zistením je, že basketbal nevyučuje 3,28 % mužov a až 11,36 % žien. Pri vyučovaní dominuje u oboch pohlaví (54,72 % mužov a 55,77 % žien) herne orientovaný didaktický prístup. Podľa 32,85 % mužov a 40,91 % žien je hlavným nedostatkom vyučovania basketbalu nízky záujem žiakov o vyučovanie tejto športovej hry. Druhým najčastejšie zvoleným nedostatkom vyučovania basketbalu bola nízka časová dotácia predmetu (29,59 % mužov a 28,41 % žien).

Klíčová slova: didaktické prístupy; nedostatky vyučovania; rozsah vyučovania; športové hry

Vloženo: 8. listopad 2024; Revidováno: 8. leden 2025; Přijato: 13. leden 2025; Zveřejněno: 17. leden 2025  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Beťák B, Popelka J, & Opáth L. Vyučovanie basketbalu v názoroch učiteľov a učiteliek telesnej a športovej výchovy na 2. stupni základných škôl na východnom Slovensku. Studia Kinanthropologica. 2024;25(3):121-127. doi: 10.32725/sk.2025.001.
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. Adamčák, Š., & Beťák, B. (2018). Názory učiteľov telesnej a športovej výchovy na športové hry v regióne Banskej Bystrice. In E. Bendíková & J. Koštial (Eds.), Aktuálne problémy telesnej výchovy a športu VII (pp. 6-17). Verbum.
    2. Adamčák, Š., Kozaňáková, A., & Kollár, R. (2018a). Vyučovanie športových hier v názoroch učiteľov základných škôl vo Zvolenskom, Rimavsko-sobotskom a Detvianskom regióne. In M. Merica (Ed.), Žiak, pohyb, edukácia (pp. 6-17). Univerzita Komenského v Bratislave.
    3. Adamčák, Š., Beťák, B., & Kozaňáková, A. (2018b). Športové hry a ich vyučovanie v názoroch učiteľov telesnej a športovej výchovy základných škôl v okrese Banská Bystrica. In P. Valach & L. Charvát (Eds.), Hry 2018 (pp. 23-38). Západočeská univerzita v Plzni.
    4. Antala, B., Šimonek, J., Čillík, I., Labudová, J., Medeková, H., Bebčáková, V., Dančíková, V., Kraček, S., Pavlíková, A., & Melek, P. (2012). Telesná a športová výchova v názoroch žiakov základných a stredných škô. Národné športové centrum, Univerzita Komenského.
    5. Balakrishnan, M., Rengasamy, S., & Aman, M. S. (2011). Effect of Teaching Games for Understanding Approach on Students' Cognitive Learning Outcome. World Academy of Science, Engineering and Technology, 5 (5), 714-716.
    6. Bendíková, E., Rozim, R., Novotná, B., Paugschová, B., & Adamčák, Š. (2016). Záujem žiakov o športovú hru florbal v rámci telesnej a športovej výchovy. In P. Valach & L. Charvát (Eds.), Hry 2016 (pp. 7-16). Západočeská univerzita v Plzni.
    7. Bulger, S. M., Townsed, J. S., & Carson, L. M. (2001). Promoting responsible student decisionmaking in elementary physical education. The Journal of Physical Education, Recreation & Dance.https://www.researchgate.net/publication/275370056_Promoting_Responsible_Student_Decision-Making_in_Elementary_Physical_Education Přejít k původnímu zdroji...
    8. Dismore, H., & Bailey, R. (2011). Fun and enjoyment in physical education: Young people's attitudes. Research Papers in Education, 26 (4), 499-516. Přejít k původnímu zdroji...
    9. Dobrý, L. (2010). Jak vyučovat sportovní hry. Tělesná výchova a sport mládeže, 76 (1), 26-28.
    10. Duarte, R., Duarte, A., Volossovitch, A., & Passos, P. (2016). Performance analysis in team sports. Taylor and Francis Ltd.
    11. Lehocký, D. (2010). Negatívny vývoj vzťahu mladej generácie k pohybu a športu po reformách v školstve. In K. Baisova & M. Kružliak (Eds.), Telesná výchova - prostriedok vytvárania vzťahu mladej generácie k pohybu a športu (pp. 84-88). Technická univerzita vo Zvolene.
    12. Light, R. (2010). Implementing pedagogical innovation in physical education: A case study on the implementation of TGfU pedagogy in a NSW Secondary School. http://www.barker.nsw.edu.au/subsite.asp?ss=105&id=4&pg=9
    13. Mesiarik, P. (2012). Personálne zabezpečenie vyučovania telesnej a športovej výchovy na 2. stupni základných škôl v okrese Banská Bystrica. Exercitatio Corporis - Motus - Salus, 4 (2), 113-123.
    14. National Institute for Education. (2015). Telesná a športová výchova - nižšie stredné vzdelávanie. www.statpedu.sk/files/articles/dokumenty/inovovany-statny-vzdelavaci-program/telesna-a-sportovavychova_nsv_2014.pdf
    15. Paugschová, B., & Jančoková, Ľ. (2008). Diagnostika športových záujmov žiakov ZŠ a SŠ v stredoslovenskom regióne. In J. Labudova & B. Antala (Eds.), Telovýchovné a športové záujmy v rámci voľno-časových aktivít žiakov (pp. 75-136). Univerzita Komenského v Bratislave.
    16. Pietová, M. (2023). Žiaci základných škôl budú mať minimálne tri hodiny telesnej výchovy týždenne. https://sita.sk/vskolstve/ziaci-zakladnych-skol-budu-mat-minimalne-tri-hodiny-telesnej-vychovytyzdenne/
    17. Slezák, J., & Melicher, A. (2008). Analýza záujmovej telesnej výchovy v súčasných podmienkach. In M. Modrák (Ed.), Telesná výchova a šport, zdravie a pohyb (pp. 46-56). Rokus.
    18. Slovík, J., Argaj, G., Filc, J., Holienka, M., Hucko, J., Kačáni, L., Melišová, L., Streicher, P., Trnovský, I., Zapletalová, L., & Zaťková, V. (1993). Didaktika športových hier. Univerzita Komenského v Bratislave.
    19. Šimonek, J. (2011). Materiálno technické a personálne zabezpečenie vyučovania telesnej a športovej výchovy na vybraných stredných školách. Exercitatio Corporis - Motus - Salus, 3 (1), 149-156.
    20. Tillinger, P. (1994). Vzťah 11-14 letých detí k telesnej výchove a športu. Telesná výchova a šport, 4 (1), 6-9.
    21. Velenský, M. (2001). Basketabalová střelba z místa (I. part). Tělesná výchova a sport mládeže, 67 (2), 15-23.

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah